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颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安(ān)民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教(jiào)育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他(tā)“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其(qí)脱离实(shí)际，不(bù)能解决实际问题还(hái)影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育(yù)内容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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